Kolejny projekt w naszej szkole zakończony sukcesem. Nasz zespół 10KROPLI w ramach projektu EkoCzynni II organizowanego przez Fundację ORLEN im. Ignacego Łukasiewicza spisał się rewelacyjnie.
Zobaczcie – poczytajcie 🙂
https://drive.google.com/file/d/1ScmWaC4jnZZnLJeAS5FPp6i8QH-lSffD/view?usp=sharing
https://www.youtube.com/playlist?list=PLDC4jiKNosVh8TS1jiuMHZvQCXDiKyGXp
Podsumowanie działań:
1. Systematyczność i fundamenty edukacyjne
Projekt „10 Kropli” opierał się na solidnej pracy u podstaw. Grupa projektowa spotykała się regularnie raz w tygodniu, co pozwoliło na stworzenie trwałej wspólnoty „Eko-Liderów” w naszej szkole. Zajęcia te wykraczały daleko poza ramy zwykłego przygotowania zadań – była to intensywna nauka teorii i praktyki o wodzie jako najcenniejszym zasobie planety. Uczniowie badali znaczenie wody, jej stany skupienia oraz nieograniczone możliwości wykorzystania, co stało się bazą do dalszych działań inżynieryjnych.
2. Nauka poprzez doświadczanie (STEAM) i warsztaty kreatywne.
Nasze zajęcia zamieniły szkołę w laboratorium odkryć, gdzie woda była głównym bohaterem:
Inżynieria i współpraca:
Zbudowaliśmy papierowy akwedukt o długości 5 metrów. Wykorzystując tuleje trzymane przez uczniów, przetransportowaliśmy wodę, ucząc się w praktyce o systemach irygacyjnych i sile pracy zespołowej.
Fizyka dźwięku i sztuka:
Wykorzystaliśmy właściwości wody do tworzenia muzyki. Poprzez drgania na szklanych wazonach pocieranych mokrym palcem, uczestnicy odkrywali, jak ciecz może stać się instrumentem.
Chemia i ekologia w praktyce: Analizowaliśmy pojęcie rozpuszczalności składników oraz możliwości filtracji zanieczyszczonej wody. Te eksperymenty były wstępem do wspólnego budowania warstwowych filtrów grawitacyjnych również podczas warsztatów w renomowanym Liceum Ogólnokształcącym w Siemianowicach Śląskich, co nadało naszym działaniom wymiar międzypokoleniowy i lokalny rozgłos.
3. Odpowiedzialność w praktyce: Oczyszczalnia ścieków i oszczędzanie
Aby zrozumieć cykl życia wody w mieście, odwiedziliśmy Oczyszczalnię Ścieków Klimzowiec w Chorzowie. Uczniowie na własne oczy zobaczyli proces przywracania wodzie czystości, dowiadując się o rzeczach, o których na co dzień się nie myśli – o gigantycznych kosztach i skomplikowanych rozwiązaniach technicznych, jakie niesie ze sobą oczyszczanie. Ta wiedza nadała sens naszemu głównemu wynalazkowi – inteligentnym czujnikom czasu mycia rąk, które skutecznie wyeliminowały marnotrawstwo wody pitnej w szkolnych łazienkach. Urządzenie zostało skonstruowane samodzielnie przez uczniów w oparciu o mikrokontroler MicroBit oraz zostało zamontowane w łazience uczniowskiej jako eksperymentalny wynalazek. Spotkało się to z ogólnoszkolnym zachwytem – urządzenie angażuje użytkownika w sposób wielozmysłowy – poprzez dotyk i wzrok.
4. Zarządzanie zmianą:
W obliczu trudności wykazaliśmy się wyjątkową sprawczością i kreatywnym podejściem do rozwiązywania problemów niezależnych, co uważamy za jeden z największych sukcesów projektu. Zaplanowane działania w naszym ogródku społecznym stanęły pod znakiem zapytania. W skutek ogromnego opóźnienia przez zewnętrzną firmę budowlaną, która miała zamontować altanę edukacyjną, musieliśmy zmienić koncepcję naszego działania.
Z powodu braku zaplanowanej altany, strategicznie zamontowaliśmy beczkę pod rynną przy głównym budynku szkoły. To rozwiązanie okazało się idealne – woda gromadzi się błyskawicznie, a „maluszki” z klas 1-3 z ogromnym zaangażowaniem używają jej do podlewania roślin. Sukces ten zainspirował kolejną klasę do dołączenia do naszego ogródka społecznego.
Budowa partnerstwa:
Kolejną trudnością, która stanęła na drodze w trakcie realizacji projektu było odmówienie współpracy przez zaprzyjaźnioną szkołę w Jaworzu. Mieliśmy wyjechać tam z całą grupą projektową na wspólne warsztaty.
Po zmianie planów wyjazdowych, nawiązaliśmy współpracę z lokalnym II Liceum Ogólnokształcące im. Jana Matejki (jest to renomowane szkoła średnia w Siemianowicach Śląskich). Wspólna realizacja warsztatów budowy filtrów grawitacyjnych nie tylko zrekompensowała pierwotne plany, ale podniosła prestiż projektu w środowisku lokalnym.
5. Sukces promocyjny: Ponad 5000 wyświetleń na YouTube
Działaniem nadprogramowym było stworzenie kanału promującego estetykę i piękno wody oraz cały projekt jak również Fundację ORLEN. Nasze filmy, samodzielnie nakręcone i zmontowane, osiągnęły rekordową liczbę ponad 5000 wyświetleń, stając się trwałą wizytówką projektu EkoCzynniII w sieci.